Registrieren
merken
M.A. Andreas C. Hofmann | 14.08.2013 | 4122 Aufrufe | 2 | Artikel

Wissenschaftskommunikation 3.0

Ein Plädoyer für eine vertikale Erweiterung des Wissenschaftsdialogs auf Studierende

Für Studierende stellt sich Wissenschaftskommunikation noch immer eher als ein Wissenschafts­monolog, denn als ein Wissenschaftsdialog dar. Bei der andauernden Rezeption meist ge­lungener aber…

Wissenschaftskommunikation 3.0